「一斉授業の改善」 小学校算数 「自力解決」より「先生と解決」 問題解決的な授業では、低位の子どもたちがついていけません

[@fujiRAVEN]

吉田先生の進め方に全面的に賛成です。教師とやりとりしながら分かっていく。これがベストだと思います。
　全国に広がっているであろう最初の進め方では、できる子だけが分かり、分からない子は放っておかれることとなります。そのようなことを避けるために、めあての後に見通しを立てさせるということが指導されました。方法の見通しと結果の見通しです。しかし、これをしてもやはり、解ける子・解けない子は生まれます。低学力の子が多いと、解けない子ばかりとなります。自力解決・話し合いは子どもにとって冷たい指導方法だと思いました。
　吉田先生の方法が全国に広がることを祈ります。
　文科省の偉い方、見てますかー？いい加減、自力解決・話し合いは止めてください。教師も児童も不幸になります。